התוכנית מפתחת יכולות חשיבה ויצירתיות, יזמות, עבודת צוות ויכולת מציאת פתרונות, ולצד אלו מאפשרת ריענון מן המרחב הלימודי הכיתתי.
בשילוב עבודות הידיים, הנגרות והגינון אנו מלמדים מודעות דרך העשייה בה כל פרט חשוב ולומדים לראות ממה מורכבת מקצועיות. היצירה מחומרים שונים, המגע, התוצרים הנרקמים ונוצרים למול ענייהם של התלמידים, מאפשרים את החיבור וההירתמות. בעבודת צוות חוברים יחד, ליצור לבנות ולהפריח את בית הספר, לומדים להכיר תודה חזרה למקום ויוצרים הלכה למעשה מקום נעים יותר ללמוד בו.
"סלע ודרך הידיים העבירו בבית ספרנו תוכנית כמה שנים ברציפות.
התלמידים נרתמים, מתאווררים ממרחב הלימודים, מקבלים טעימה ולימוד של עבודות ידיים ייחודיות, ויוצרים תוצרים שכל בית הספר נהנה מהם לאורך כל השנה !
ממליץ בחום לכל מנהל ומנהלת בית ספר להזמין תוכנית איכותית זו."
יעקב מנהל בית ספר סיני, אשקלון.
"תוכנית דרך הידיים הינה תוכנית מצויינת וחיובית, מפתחת ומאתגרת. התוכנית בהחלט תואמת להכלה ושילוב תלמידי קצה ומרגיעה את התלמידים המשתתפים בה, תלמידים בעלי בעיות קשות והתנהגות. התלמידים מחכים כל שבוע למפגש ללמוד ולעבוד יחד, אוהבים את העשייה הפיזית ואת היצירה. יחד עם המדריך התלמידים יצרו והכינו דברים נפלאים – כל הכבוד !
חוויה ועשייה יוצאת דופן לתלמידים"
בסמה מנהלת בית ספר אלעהד, לקייה.
"התלמידים שיתפו פעולה באופן מלא, המדריך שיתף פעולה באופן מלא עם צוות בית הספר, ורכש כבוד רב לכל תלמיד ותלמיד ברמה האישית והמקצועית בסבלנות.
בית הפסר נהנה מתוצרים נפלאים וכל התלמידים רצים בהפסקות להנות מהם !
ממליץ בחום לכל מנהל בית ספר להזמין את התוכנית דרך הידיים"
חמאד, מנהל בית ספר אלמנארה, לקייה.
"סלע ודרך הידיים תוכנית ואנשים מדהימים. המדריך הוביל את התלמידים לעשייה משמעותית, חיזוק תחושת השייכות לביה"ס ע"י תוכנית מעצימה.
ישנן הרבה פינות בבתי ספר שחסרים בהם פינות ישיבה פינות זולה והתוכנית הזו נותנת מענה מושלם גם לשימוש בפינות אלו. התוכנית מתאימה מאוד לחזון בית ספרנו ומשתלבת עם דרכינו.
יישר כוח והמשך שיתוף פעולה פורה בעתיד !"
רונית, מנהלת בית ספר מקיף ו,
"אני ממליצה על תוכנית דרך הידיים לבתי ספר ולמנהלים !
התוכנית חיברה את הנערים לבית הספר וחיזקה בהם את תחושת השייכות למרחב.
הכלים הלימודיים תרמו רבות ואפשרו צורת למידה מאווררת וקרובה לטבע.
המנחה היה מקצועי ורגיש לדרכי הנערים.
יישר כוח !"
חן, אחראית תוכנית גפן, בתי ספר גבעת רם, קריית אתא.
עבודה מודעת הינה שיטה המלמדת עקרונות עבודה נכונים ומפתחת כישורי חיים ותכונות חשובות לצמיחה אישית.
דרך הידיים, העבודה והיצירה המשתתפים רוכשים ומעצימים יכולות במגוון תחומים כמו: עבודת צוות, ניהול ותכנון, קבלה ונתינה, "זום אין וזום האוט" עם דגש על התמודדות עם בעיה, מציאת פתרונות, שיפור יכולת הריכוז והמיקוד, פריטת תהליך לשלבים, סבלנות, חריצות, תשומת לב וחדוות העשייה.
בתוכניות העבודה המודעת נצא יחד למסע משותף ומגבש של בנייה והגשמה למען המרחב החינוכי ונפתח את האיכויות והחוזקות שמהן בנויות ההתמדה וההצלחה בכל תחום בחיים.
עבודה מודעת הינה שיטה המלמדת עקרונות עבודה נכונים ומפתחת כישורי חיים ותכונות חשובות לצמיחה אישית.
דרך הידיים, העבודה והיצירה המשתתפים רוכשים ומעצימים יכולות במגוון תחומים כמו: עבודת צוות, ניהול ותכנון, קבלה ונתינה, "זום אין וזום האוט" עם דגש על התמודדות עם בעיה, מציאת פתרונות, שיפור יכולת הריכוז והמיקוד, פריטת תהליך לשלבים, סבלנות, חריצות, תשומת לב וחדוות העבודה.
בתוכניות העבודה המודעת נצא יחד למסע משותף ומגבש של בנייה והגשמה למען המרחב החינוכי ונפתח את האיכויות והחוזקות שמהן בנויות ההתמדה וההצלחה בכל תחום בחיים.
בשילוב עבודות הידיים, הנגרות והגינון אנו מלמדים מודעות דרך העשייה בה כל פרט חשוב ולומדים לראות ממה מורכבת מקצועיות. היצירה מחומרים שונים, המגע, התוצרים הנקרמים ונוצרים למול ענייהם של התלמידים מאפשרים את החיבור וההירתמות. בעבודת צוות חוברים יחד ליצור לבנות ולהפריח את בית הספר, לומדים להכיר תודה חזרה למקום, ויוצרים הלכה למעשה מקום נעים יותר ללמוד בו.
בקורסים וסדנאות שלו אנו מעבירים את המשתתפים תהליך שלם המשלב למידת שטח ועשייה דרך הידיים ממש, עם למידה תיאורטית. ביחד איתם מתכננים, משרטטים, מכינים את החלקים השונים ויחד יוצרים תוצרים איכותיים וחזקים. בתהליך הלמידה רוכשים המשתתפים ידע פרקטי מעולמות הנגרות והגינון, ולצד אלו מפתחים יכולות כמו הנהגה, יצירתיות, ריכוז ובגרות אישית.
בימי שיא אנו מאפשרים למוסדות 'לטעום' מן החוויה שאנו מעבירים בתוכניות ארוכות.
במהלך ימי שיא אנו מעבירירם תהליך מזורז של בנייה ויצירה, וביום אחד מרוכז יוצרים תוצרים איכותיים שישמשו את המרחב של המוסד ואת תלמידיו לאורך כל השנה.
ימי השיא יכולים להיות בתחום הנגרות, הגינון, או שילובם, ומאפשרים למשתתפים ריענון והפוגה מהנה ומלמדת כאחד.